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  1. 紀要論文
  2. 日本語教育研究所
  3. 日本語教育研究
  4. 第4号(石川守教授 退職記念号)

非漢字圏学習者の負担を軽減する漢字指導の試み

https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/221
https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/221
6d72758c-8bd9-4555-91cb-6d5c182a6a56
名前 / ファイル ライセンス アクション
非漢字圏学習者の負担を軽減する漢字指導の試み.pdf 非漢字圏学習者の負担を軽減する漢字指導の試み (3.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-15
タイトル
タイトル 非漢字圏学習者の負担を軽減する漢字指導の試み
言語 ja
タイトル
タイトル Proposal of Kanji Learning to Reduce the Burden on non-Kanji learners
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 基本要素の単純化
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 語彙先習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 段階的学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 個別課題
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学習意欲の向上
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
種別
値 論文 / Article
著者 中村, かおり

× 中村, かおり

ja 中村, かおり

ja-Kana ナカムラ, カオリ

en Nakamura, Kaori


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 非漢字圏学習者にとって,漢字の習得は大きな壁となっている。特に,字形認識の複雑さ,数が多いための記憶の難しさ,それらの負担による学習意欲の低下などが課題として挙げられる。本研究では,それらの課題に対し,学習者の負担を軽減し,達成感を与え,学習習慣を形成するために,⑴字形認識を促すための基本要素の単純化,⑵語彙先習学習および学習段階に合わせた漢字ストラテジーの提示,⑶自律的学習の促進を目指した個別学習課題による実践を行った。その結果,語彙先習による漢字学習の効果が確認でき,かつ自律的学習による取り組みが学習意欲の向上につながることが示唆された。
言語 ja
書誌情報 拓殖大学日本語教育研究
en : Journal of research in teaching Japanese language

巻 4, p. 31-54, 発行日 2019-03-25
出版者
出版者 拓殖大学日本語教育研究所
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24239224
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 811.2
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Ver.1 2023-06-20 15:03:46.075156
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