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日韓関係の改善と国際理解教育の必要性 ―韓国人アンケート調査から―
https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/440
https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/4400d8080fc-a530-4425-8b94-a7c1b2cb889c
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2021-04-08 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | 日韓関係の改善と国際理解教育の必要性 ―韓国人アンケート調査から― | |||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | Improving Japan-South Korea Relations and Need for International Understanding Education : From a Korean Questionnaire Survey | |||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 国際理解教育 | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 異文化間リテラシー | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 異文化間能力 | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 韓国 | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 歴史教育 | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
item_10002_text_24 | ||||||||||||||
研究ノート / Research Note | ||||||||||||||
著者 |
福田, 惠子
× 福田, 惠子
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抄録 | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
内容記述 | 日本では2000年以降,韓国では2015年以降,本格的に「国際理解教育」が導入され,他者との共生を目的に異文化間能力の向上を目指している。導入前は,他者を理解しようという姿勢ではなく,自国本位の教育が行われてきたが,導入後はいかなる教育効果がもたらされるのか。現段階では教育効果を問うところまでには至っていないが,「対日本(人)へのイメージ調査」や「対日感情のアンケート」結果からは国際理解教育の必要性が示唆された。 | |||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
bibliographic_information |
拓殖大学日本語教育研究 en : Journal of research in teaching Japanese language 巻 6, p. 191-209, 発行日 2021-03-25 |
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出版者 | ||||||||||||||
出版者 | 拓殖大学日本語教育研究所 | |||||||||||||
item_10002_source_id_9 | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 24239224 | |||||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||||
主題 | 375 |