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  1. 紀要論文
  2. 教職課程運営委員会
  3. 教職課程年報
  4. 第1号

教職課程における心理学教育の意義について 〜「教育・発達心理学」を中心に〜

https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/218
https://takushoku-u.repo.nii.ac.jp/records/218
9332fb00-739e-4ed6-a16c-f8e2b07d7ffb
名前 / ファイル ライセンス アクション
教職課程における心理学教育の意義について.pdf 教職課程における心理学教育の意義について (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-11
タイトル
タイトル 教職課程における心理学教育の意義について 〜「教育・発達心理学」を中心に〜
言語 ja
タイトル
タイトル On the Significance of Psychology Education in Teacher Training Course 〜Focusing on Education and Development Psychology〜
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 心理学教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育と発達
キーワード
主題Scheme Other
主題 教職課程コアカリキュラム
キーワード
主題Scheme Other
主題 教師の資質
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育発達心理学
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
種別
値 資料 / Material
著者 小澤, 貴史

× 小澤, 貴史

ja 小澤, 貴史

ja-Kana オザワ, タカフミ

en Ozawa, Takafumi


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学生を教師として世に送り出すには、本邦国民に対して質的能力を担保しなければならず、大学における教員養成のための教職課程においては教育に関わる理論と実践の知見を4 年間にわたり十分に身に付けさせる責任が生じる。教師を目指す学生にとっては、このことを認識した上で、相当の覚悟をもってその義務を果たさなければならない。そのために心理学教育は、様々な場面において、多くの成果を達成してきている。
しかしながら他方、教師による不祥事といった事例に基づく視点で心理学教育をとらえる場合、理論や技法、対応、更には関係法令制定等、高度に整備・構築に影響を与えていることからも、あたかも学び尽くされたかのごとく質的側面ではとらえられがちではあるが、それらの発生件数といった量的側面では有意性が乏しく、必ずしも奏功しているとは考えがたい現実も抱えている。
本稿では、本学開設科目である「教育・発達心理学」を中心に教職課程における心理学教育の意義について検討することにした。また、教師の広範にわたる役割を概説することを通じ、その資質の向上も含め求められる心理学教育の明確化に努めた。
言語 ja
書誌情報 拓殖大学教職課程年報
en : Annual report on teacher-training course in Takushoku University

巻 1, p. 103-115, 発行日 2018-10-20
出版者
出版者 拓殖大学教職課程運営委員会
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24344249
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 373.7
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Ver.1 2023-06-20 15:02:55.628462
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